Espero poder responder a esta pregunta diciendo que a veces limitamos mucho lo que es el aprendizaje pues son tantos aspectos los que se pueden evaluar en un alumno, pues considero que los alumnos pueden determinar muchos conocimientos si se les marca la pauta.
No se puede menos preciar el esfuerzo que realizan pues bastantes y a veces no están lo suficientemente preparados, por ello es necesario que en la evaluación se considere que habilidades se pudieron desarrollar para que sepamos si el aprendizaje realmente fuer significativo.
POR PAULO SERGIO VELÁZQUEZ PACILLAS
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Paulo concuerdo contigo en el hecho de que son muchos los puntos a evaluar en un estudiante, lo importante es usar el instrumento adecuado para que la evaluación nos de una imágen real del alumno y por otro lado es un inconveniente el tener grupos tan numerosos, en mi caso los grupos oscilan entre 40 y 50 alumnos.
ResponderEliminarSaludos Paulo,coincido contigo acerca de que son muchos los aspectos que se pueden evaluar del aprendizaje de los alumnos, pero las RIEMS marca las competencias a desarrollar y los instrumentos de evaluación deben de enfocarse a ellas, se que no es la solución pero nos ayuda a no perdernos en un mar de opciones. Atte. Enrique Velázquez González.
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